Docència i recerca

Aquesta és la presentació més recent que tenim. Feta per la Biblioteca de Veterinària

Q:\DOCENCIA I RECERCA\Presentacions i cursos\Producció científica, accés obert, DDD\BV-drets-autor-accesobert-cresa-ddd.pptx

Presentació sobre l'accés Obert i el DDD adreçada als estudiants de 2n i 3r curs del Doctorat de Comunicació Audiovisual
Q:\DOCENCIA I RECERCA\Presentacions i cursos\Producció científica, accés obert, DDD\BCHG_accesobertdoctorands_a2016m4d19.pptx

Ens reunim el dia 30 d’octubre Anna Lopo, Cristina Azorín i Núria Contreras per consensuar el guió del curs. Aquests són els apartats i les persones encarregades

•Núria C: Accés obert: què és, beneficis, marc legal
•Núria C. Com publicar en AO
•Anna: Sistemes d’identificació (Orcid, ResearcherID, Goolgle scholar…)
•Anna: Visibilitat de la recerca (presència axarxes socials, aprofitar xerrada Lasauca)
•Cristina: Dipòsits Digitals: DDD i TDX (tenir en compte el contingut del curs Propietat intel•lectual a la tesi doctoral per no repetir matèria, afegir informació sobre dades de recerca)
•Cristina: Recomanacions

Per tenir controlat el temps de duració del curs, establim un màxim de diapositives pels diferents temes.

Accés obert i com publicar: 15 diapositives
Sistemes d’identificació i visibilitat de la recerca: 10
Dipòsits digitals i recomanacions: 15

Termini per a que cada persona faci la seva part: 24 de novembre

Llengua: català, una vegada tinguem el guió en català veurem qui fa les traduccions al castellà i anglès

He estat parlant amb la Carme i hem pensat que a l'hora d'introduir els cursos a la base de dades de formació podem fer servir el curs "Publicar en accés obert" que ja tenim creat.

Al camp descripció posa: S'explicarà què vol dir OA i les diferents opcions disponibles. Polítiques editorials respecte l'AO. Aplicació a la UAB.
Que us sembla afegir a la descripció Com publicar en dipòsits digitals?

Com organitzador hem de posar la nostra biblioteca, no Servei de Biblioteques

A mi em sembla bé però potser caldria concretar quins dipòsits digitals: DDD i TDX??

De cara a introduir els cursos caldria saber en quina llengua el farem i quan durarà el curs. Entro el meu en català i si després resulta que va millor que el faci en castellà m'ho dieu i ho canvio sense problemes. Durada he posat hora i mitja.

Dia i Hora del curs: Dilluns, 16 d'abril 2018 de 11 a 12:30h
Lloc: I1/103 Aula 4 de la Facultat de Ciències de la Comunicació
Capacitat:25
Llengua:Català
Inscripció: http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4918
Formador: Carme Besson

Si podeu seguir el mateix esquema quan programeu els cursos us ho agrairia perquè em facilitareu que els inclogui ràpidament a la guia docent que he de fer.
Gràcies!!!

Carme et confirmem que el teu curs és en català i la durada 1:30h

Dia i Hora del curs: Dijous, 5 d'abril 2018 de 12 a 13:30h
Lloc: B3/012 Sala de Graus de la Facultat d'Economia i Empresa
Capacitat:25
Llengua:Castellà
Inscripció:http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4928
Formador: Cristina Azorín

Dia i Hora del curs: Dijous, 12 d'abril 2018 de 17 a 18:30h
Lloc: B3/012 Sala de Graus de la Facultat d'Economia i Empresa
Capacitat:25
Llengua:Català
Inscripció: http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4929
Formador: Cristina Azorín

Dia i Hora del curs: Dijous, 26 d'abril 2018 de 17:00 a 18:30 h
Lloc: B3/012 Sala de Graus de la Facultat d'Economia i Empresa
Capacitat:25
Llengua:Castellà
Inscripció: http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4930
Formador: Cristina Azorín

Hola Carme, el passo el contingut del curs per l'elaboració de la guia

• Accés obert
  Què és?
  Beneficis
  Marc legal
  Com publicar en accés obert: via verda, via daurada, conèixer les polítiques d’autoarxiu de les editorials

• Sistemes d’identificació: identificadors únics, perfils científics
  Identificadors d'autors: ORCID, ResearcherID, Scopus AuthorID, Google Scholar

• Visibilitat de la recerca. Xarxes socials
  Beneficis
  Xarxes acadèmiques: ResearchGate, Academia.edu, Mendeley
  Xarxes socials: Blog, Twitter, Facebook, Youtube, LinkedIn, altres....

• Dipòsits Digitals: Dipòsit Digital de Documents de la UAB i Tesis Doctorals en Xarxa

• Recomanacions per elaborar documents en accés obert

Sessió del curs en anglès:

Dia i Hora del curs: Dimarts, 24 d'abril 2018 de 17:00 a 18:30 h
Lloc: Sala de Graus de la Facultat de Lletres
Capacitat: 25
Llengua: anglès
Inscripció: http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4960
Formador: David Barri

Canvi de data de la sessió en anglès.

Dia i hora del curs: Divendres, 27 Abril 2018 de 17.00-18.30
Lloc: Biblioteca d’Humanitats, aula L/105
Capacitat: 25 persones
Llengua: Anglès
Inscripció: http://www.bib.uab.cat/formacio/inscripcio.php?id=4960
Formador: David Barri

Ja tenim el pptx del curs "Propietat Intel·lectual en l'elaboració de la tesi" març 2018 penjat al DDD en les 3 llengües: https://ddd.uab.cat/record/170557
Així podeu fer-hi una ullada i mirar de no repetir continguts ....
Gràcies!

De cara a una propera edició podríem valorar d'incloure una diapositiva sobre la política de duplicitat en base a les tesis doctorals que fan les editorials ja que a vegades és objecte de pregunta per part dels assistents. La Marta em va passar aquests dos exemples:

• Elsevier - https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics
Apartat: “Multiple, redundant or concurrent publication”

• Nature Publishing Group - https://www.nature.com/authors/policies/duplicate.html

Faig un parell de propostes:

Estadística dels cursos:
Als fulls estadístics de la Q, a l'apartat de Formació no hi ha el curs "Publicar en accés obert". Què us sembla si aquest any posem el curs a l'apartat "Altres" i a finals d'any demano que incorporin aquest tipus de curs al full excel? Anoteu a la tasca si us sembla bé, si us plau. Recordeu que en aquests cursos s'ha de marcar la casella "Crèdits".

Reunió d'avaluació del curs
També penso que a principis de maig hauríem de dedicar 1/2 hora o una hora a revisar i avaluar el curs tal com fem amb el curs de "Propietat Intel.lectual en l'elaboració de la tesi": https://wikis.bib.uab.cat/issues/4727 amb un ordre del dia que podria ser semblant a:

1- Impressió general del curs impartit per part de cadascú
2- Anàlisi de les preguntes fetes pels usuaris
3- Proposta de noves PMFs pel blog de Propietat Intel·lectual i Accés Obert (si és el cas)
4- Anàlisi de les enquestes que han contestat els usuaris
5- Consideracions a tenir en compte per l’edició del curs que ve (a partir de les preguntes i les enquestes dels usuaris)
6- Actualització de la tasca wiki amb tota la informació i tancament.

Entenc que els formadors ens hem de reunir una estoneta. Les Núries i l'Ana anoteu, si us plau, si hi voleu ser. Moltes gràcies!

BCS:
Sobre les estadístiques dels cursos ens sembla bé la proposta: aquest any ho posem a "Altres" i per a l'any vinent podem demanar un epígraf nou amb nom del tipus "Accés obert"

Fet! Presentació en anglès penjada al DDD

Preguntes fetes pels assistents als cursos:

1. Com he de posar la llicència CC en un document? S’ha de registrar en algun lloc?
2. Si participo en un congrés puc després publicar el material si ja no és original?
3. Com donar-se d’alta a Google Citations?
4. La publicació en obert en la tesi per compendi d’articles
5. Debat sobre les dades de recerca, qui és el propietari dels drets d’explotació?
6. Si he rebut una beca estic obligat a publicar en obert?
7. Què és l’embargament?
8. Per què serveix ORCID?
9. Què són les llicències Creative Commons? Es van haver d’explicar per la gent que no havia fet el curs de "Propietat intel·lectual a la tesi doctoral"

BCS > Altres qüestions per comentar:

Arran de l’explicació de la Cristina sobre l’embargament, on va comentar que si troben un document embargat li poden demanar directament a l’autor, es consideren còpies personals i no hi ha límit (l’autor pot enviar les que vulgui).

Segur que els editors no posen límit? Potser sí que estan començant...

Fa una setmanes va arribar aquesta pregunta al QuestionPoint:

"A través de la xarxa Researchgate he rebut una demanda d'un investigador per accedir a un article en què vaig col·laborar. Tinc una còpia del PDF publicat, però no sé si el podria compartir (pública o privadament). Aquesta és l'adreça on es pot trobar: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/19376520902848004 Em podeu ajudar a saber-ho?"

El vam remetre directament a la pàgina de l'editor, Taylor and Francis: https://authorservices.taylorandfrancis.com/sharing-your-work/

Aquí parla concretament de les xarxes com Researchgate i Academia: https://authorservices.taylorandfrancis.com/ensuring-your-research-makes-an-impact/

"If you’re on Linkedin, Academia.edu, ResearchGate, Mendeley, or any other professional or academic networking site, you can include links to your article, building a complete picture of your professional expertise and accomplishments. People looking at your profile are already interested in you, and highly likely to click through and read your research. Find out more about sharing your work, including how to post links from these sites to your published article on Taylor & Francis Online. We have contributed to, and endorse, STM’s Voluntary principles for article sharing on scholarly collaboration networks."

I també diu que l'autor només pot compartir el seu article "using your 50 free eprints link".

Afegeixo e-mail de Carme de 20.04.2018 per tenir tota la informació recollida aquí:

Entre els resultats de les enquestes que van respondre els assistents al curs de “Publicar en obert” he trobat el següent comentari:

“Només una petita curiositat que potser podeu tenir en compte. A la diapositiva 11 surt l'expressió "Revisió per parells". Us copio el que apareix al gestor de consultes lingüístiques i terminològiques de la UB: http://www2.ub.edu/assessling/cgi/consultes/resposta.pl?consultes_id=3101

L’expressió avaluació per parells és un calc del castellà evaluación por pares, on aquest pares té el significat d’igual, tal com es pot comprovar en la primera accepció del DRAE: « Igual o semejante totalmente». En català, el mot parell pot tenir aquest significat únicament quan fa referència a dos, tal com es recull al DIEC: «Parlant de dos, igual o semblant. Són ànimes parelles.». Però si en aquesta avaluació hi poden intervenir més de dos, valdrà més recórrer a altres expressions. En el cas que es tracti de revisió d’experts (com es fa, per exemple, en l’avaluació d’articles per a revistes científiques), la forma normalitzada és avaluació d’experts o revisió d’experts, tal com es pot veure al Cercaterm o a la Neoloteca. Si la revisió no és d’experts, sinó entre, posem per cas, alumnes d’una classe, proposem la forma avaluació entre iguals, per paral·lelisme amb el terme tutoria entre iguals, recollit en el Diccionari d’educació (Termcat): ca tutoria entre iguals, n f es tutoría de pares es tutoría entre iguales fr tutorat par les pairs en peer tutoring Orientació psicopedagògica > Tutoria> Tutoria duta a terme per un alumne, que adopta el rol de tutor, a un altre alumne, que adopta el rol de tutoritzat, amb l’objectiu d’ajudar-lo en el procés d’orientació psicopedagògica."

Sembla que ho haurem de tenir en compte per a propers pptx...

Proposta de recurs per incorporar per al proper curs de "Publicar en obert"

Quality Open Acces Market http://www.qoam.eu/_**_ és un portal que avalua revistes d’accés obert a partir de la informació disponible a les seves pàgines web ―composició del comitè editorial, procés de revisió, taxes d’edició, etc.― i les puntuacions atorgades per investigadors. L’objectiu és orientar els autors en la tria de la revista d’accés obert a la qual enviar el seu manuscrit.

Petició des de la Vicegerència de Recerca (Marta López Sepúlveda)
Se'ns demana de tornar a organitzar alguna sessió més de "publicar en accés obert" durant octubre o novembre, a part de les que programaríem per abril de 2019. Suggereix incorporar aspectes d'Open Data.